ANEXO I - ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
MUNICIPAL DE PIQUEROBI
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO
Os itens das provas objetivas avaliarão habilidades
mentais que vão além do mero conhecimento memorizado, abrangendo compreensão,
análise e avaliação, valorizando a capacidade de raciocínio. As questões
abrangem tanto os itens relacionados nos programas quanto o material
bibliográfico recomendado.
ENSINO
SUPERIOR COMPLETO – (3º GRAU)
PARA O EMPREGO DE CIRURGIÇÃO DENTISTA.
01. – CIRURGIÃO DENTISTA
I. – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
01.- Anatomia e
histologia bucal.
02.- Biosegurança
(infecção cruzada, métodos de esterilização e desinfecção).
03.- Caracterização e
hierarquização.
04.- Cariologia e
outras afecções.
05.- Cirurgias.
06.- Cirurgia Oral
Menor.
07.- Cuidados, limpeza
e esterilização a serem tomados com os instrumentos, visando assegurar a
higiene e utilização dos mesmos.
08.- Dentística
Restauradora (preparos cavitários conservadores, materiais restauradores e
forradores).
09.- Dentística
operatória.
10.- Diagnóstico e
tratamento de afecções da boca, dentes e região maxilofacial, utilizando
processos clínicos ou cirúrgicos, para promover e recuperar a saúde bucal.
11.- Diagnóstico e
urgência em Endodontia.
12.- Educação em Saúde
Bucal.
13.- Ergonomia e
Pessoal auxiliar odontológico.
14.- Ética
Profissional.
15.- Extrações,
utilização de boticões, alavancas e outros instrumentos para prevenir infecções
mais graves.
16.- Fisiologia e
patologia bucal.
17.- Fluorterapia.
18.- Índices:
a) de cáries.
b) de doenças periodontais.
c) índice de Fluorose
19.- Identificação de
afecções quanto à extensão e profundidade, por meio de instrumentos especiais.
20.- Limpeza profilática
dos dentes e gengivas, extração de tártaro, eliminação da instalação de focos
e infecção.
21.- Manejo
psicológico da criança para o tratamento odontopediátrico.
22.- Materiais
Dentários.
23.- Métodos de
prevenção da cárie, das doenças periodontais e das doenças de fluorose.
24.- Modelo de prática
municipal.
25.- Nível de atenção
odontológica.
26.- Níveis de
prevenção e de aplicação.
27.- Oclusão.
28.- Odontologia
Preventiva e Social.
29.- Odontopediatria: Desenvolvimento
das Dentições decíduos e permanentes e Morfologia dos dentes decíduos.
30.- O primeiro molar
permanente: sua importância clínica.
31.- Organização e
coordenação de Campanhas de Prevenção da saúde bucal.
32.- Orientação à
comunidade quanto à prevenção das doenças da boca e seus cuidados.
33.- Os cuidados
odontológicos às gestantes.
34.- Periodontia.
35.- Plano de
Tratamento.
36.- Políticas de
Saúde Pública adotada pelo Ministério da Saúde: Organização e financiamento no
Brasil.
37.- Preparo cavitário
em dentes decíduos e permanentes
38.- Prevenção das
doenças – Etiologia e prevalência (Cárie dental, Doença periodontal, Câncer
Bucal, AIDS, Maloclusão e Fissuras labiopalatinas).
39.- Problemas de
odontologia sanitária.
40.- Prótese.
41.- Radiologia
42.- Restauração
de cáries dentárias, por meio
de instrumentos, aparelhos e
substâncias especiais, visando evitar o agravamento do processo e estabelecer a
forma e função do dente.
43.- Saúde Bucal
Coletiva.
44.- Selantes de
fóssulas e fissuras: sua aplicação em odontopediatria.
45.- Semiologia.
46.- Semiologia e
tratamento das afecções do tecido mole.
47.- Semiologia e
tratamento das afecções pulpares.
48.- Serviços
inerentes ao tratamento de afecções da boca. Procedimentos clínicos, cirúrgicos
e protéticos, visando à conservação de dentes e gengivas.
49.- Sistemas de
trabalho, Sistema de Atendimento e sistema incremental: Planejamento, Execução
e Avaliação.
50.- Sistema Único de
Saúde.
51.- Terapêutica e
farmacologia de interesse clínico.
52.- Terapia pulpar em dentes decíduos.
53.- Técnica e interpretação
radiográfica.
54.- Técnicas Anestésicas em
Odontologia.
55.- Traumatismos
dentários: diagnóstico e medidas terapêuticas.
56.- Urgência em
Odontologia.
57.- Uso tópico e
sistêmico do flúor.
58.- Verificação de
dados de cada paciente, registro dos serviços executados, utilização de fichas
apropriadas e acompanhar da evolução do tratamento.
Bibliografia Mínima:
-
Cadernos e Manuais de
esterilização e epidemiologia da Secretaria do Estado da Saúde - São
Paulo.
-
DE DEUS – Endodontia.
-
GRAZIANI.
Mário, Cirurgia Oral Menor.
-
LASCALA.
CARRANZA, Periodontia.
-
LINDHE. Periodontia.
-
MONDELLI.
José e Luiz Narciso Baratieri, Dentística
Restauradora.
-
MOYERS. Ortodontia.
-
PINTO.
Antônio Carlos Guedes, Odontopeatria.
-
PINTO. Vitor
G. e Mário Chaves, Odontologia Social.
-
Publicações da ABOPREV
(Jornais e Revistas).
-
SHAFFER. Diagnóstico Bucal e Patologia.
-
TOMASI.
Shaffer, Diagnóstico Bucal e Patologia.
-
TORTAMANO. Guia Terapêutico.
ENSINO
MÉDIO COMPLETO (2º. Grau)
PARA O EMPREGO DE PROFESSOR PEB I.
I. – PORTUGUÊS
01.- Concordância Nominal e Verbal.
02.- Confronto e Reconhecimento de frases corretas e incorretas.
03.- Classe de palavras.
04.- Colocação linguagem
05.- Dos pronomes oblíquos e átonos.
06.- Emprego de Crase.
07.- Emprego de tempos e modos verbais.
08.- Figuras de Acentuação Gráfica.
09.- Figuras de pensamento.
10.-
Flexão Nominal e Verbal.
11.-
Interpretação de Texto.
12.-
Orações Subordinadas e Coordenadas.
13.-
Ortografia Oficial.
14.-
Pontuação.
15.- Pronomes: Emprego, formas de tratamento e
colocação.
16.-
Regência Verbal e Nominal.
17.-
Termos Acessórios da Oração e Vocativos.
18.- Termos Essenciais da Oração.
19.-
Termos Integrantes da Oração.
II. – MATEMÁTICA
01.- Análise Combinatória.
02.- Conjunto de números inteiros: operações.
03.- Conjunto dos números racionais: operações.
04.- Conjuntos: noções gerais, propriedades e
operações.
05.- Equações de 1º e 2º Graus – exponencial e
logarítmica – resolução de problemas.
06.- Geometria Analítica: noções gerais, estudo de
reta, estudo da Circunferência e da equação da circunferência.
07.- Geometria Plana e Espacial: noções gerais e
círculo.
08.- Matrizes: noções gerais, operações e
determinantes.
09.- Porcentagem e Juros simples.
10.- Probabilidades.
11.-
Regras de três: simples e composta.
12.- Relação e
função: noções gerais, domínio, imagem: Razão e proporção: Grandezas
proporcionais.
13.- Seqüência: PA (Progressão Aritmética) e PG
(Progressão Geométrica).
14.- Simplificação de radicais.
15.- Sistemas lineares.
16.-
Trigonometria: no triângulo retângulo.
III. – CONHECIMENTOS GERAIS EM EDUCAÇÃO
01.- Avaliação da aprendizagem.
02.- Didática e trabalho pedagógico.
03.- Educação e sociedade.
04.- Fundamentos de currículo.
05.- Perspectivas metodológicas.
06.- Planejamento e gestão educacional.
07.- Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
BIBLIOGRAFIA MÍNIMA:
DAVIS, Cláudia, Silva, Maria Alice,
Espósito, Yara. Papel e valor das
interações sociais na sala de aula – Caderno de pesquisas nº 71. São Paulo.
ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra?Reflexões sobre
a avaliação e fracasso escolar. Rio de Janeiro: DP&A.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo, Cortez.
_____________. Pedagogia da esperança: um encontro com a
pedagogia do oprimido. Rio de
Janeiro: Paz e Terra.
FERRAÇO,
Carlos Eduardo. Currículo,
formação continuada de professores e cotidiano escolar: fragmentos de
complexidade das redes vividas. In: FERRAÇO, Carlos Eduardo (Org.). Cotidiano escolar, formação de
professores(as) e currículo. São Paulo: Cortez.
GENTILI,
Pablo; ALENCAR, Chico. Educar na
esperança em tempos de desencanto. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes.
HOFFAMN, Jussara – Avaliação Mediadora.
Porto Alegre, Mediação.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática.
São Paulo, Cortez.
LUCKESI, Carlos Cipriano.
Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo, Cortez.
SECRETARIA DA
EDUCAÇAO DO ESTADO DE SÃO PAULO. A escola que faz diferença.
Vol. 2, Professores que fazem diferença.
TEBEROSKY, Ana. Psicopedagogia
da linguagem e da escrita. Trajetória Cultural.
LEGISLAÇÃO
MÍNIMA:
CONSTITUIÇÃO Federal de 05 outubro de 1988.
Artigos 205 a 214 e artigo 60 do Ato das Disposições Constitucionais
Transitórias.
LEI Federal nº 8.069, de 13-07-1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e
do Adolescente e dá outras providências.
LEI Federal nº 9.394, de 20-12-1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
LEI Federal nº 9.424, de 24-12-1996. Dispõe sobre o Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.
LEI
FEDERAL 10.639, de 9 de janeiro de
2003. Altera a LEI FEDERAL nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que
estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no
currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História
e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências.
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1ª. 4ª. séries). Brasília,
MEC/SEF.
Parecer CNE/CEB Nº
17/2001.
Parecer
CNE/CP nº 3, de 10 de março de 2004. Institui as Diretrizes Nacionais Curriculares para o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Resolução
CNE/CP nº 01, de 17 de dezembro de 2004. Institui as diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Resolução CNE/CEB Nº 02/2001. Institui as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Especial